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十年之后，二十年之后，学校变成什么样子？上海专升本老师将怎样更改？课堂的模式与性质会怎样变化？这不是对未来教育的假象和疑问，而是当下已经可以得出的上海专升本老师如何变化趋势和谜底。
正如83%的专家猜测，教育将个性化更突出，上海专升本老师也被期望产生改变。专业未来学家协会前主席约翰•马哈菲猜想传统教师的角色将会消失，更替过的教师角色是“学习的促进者”。苏伽特•米特拉教授对传统教师所担任的上海专升本老师也持接近的看法：“我们没必要知道一切的人，我们必须对他们放手了。”这一点得出了师生关系的一种彻底的转变，上海专升本老师正在向师生一起引导课堂发展。
正如调查结果所得出的，创新是未来教育不可缺少的。这一点已经成为高度共识，而且这里创新概念的观念已远远不仅限于教育每个层面上新的教学工具、改正的目标、原创的教学法，以及对传统角色的重新理解。
专业未来学家协会前主席约翰•马哈菲表示：“创新有更严重的非技术性方法，如不遵循年龄给学生分班就是一个社会性的和教学法上的创新。”同时更多认同的是，学生评论的原始方法一定随体制本身一起发展改革。评论体系的变革将是以后教育变革的主要环节之一。
专家们对于资格证明和评论的问题仍有不同见解，39%的人认为学位仍将是最主要的评估方法，而37%的人则认为原始的学位将被专业资格认证更替。亚塞尔•贾拉尔认为，我们在学校学的很多东西和以后的劳动力市场是没有关系的：“我们应该从一种用原始学科培养人的思想方法中释放出来，而更关注有操作性和适用性的东西……学位对于未来生存来说也许是一个必要条件，但它无可厚非不是一个充分条件。”
然而，不论采用何种形式，欢迎咨询上海成人教育学历培训和上海中级职称培训的改变是否能够满足未来教育的需求，尤其是上海专升本老师色的改变能否满足学生未来生活的需求，对于上海专升本老师的改变，我们可以从多方面得到更全面、更完整的信息。
调查中70%的专家信任国家财政将不再是教育经费的主要出处，相对的，学校将以由私人企业和家庭资助为主。在这个含义上，就目前的就业情况以及市场因素对学校的教学产生了很大的影响，使得一部分课程面临可能被停课的现状。随着时代的变迁，教育也随之出现不同的变化，当然，更多改变的是师生间的关系与相处方式，未来的教育更趋向网络化，创新化，老师在不停地教授知识的过程中也应当了解新的东西，更有甚需要向学生请教。老师与学生之间的关系亦师亦友。一起进步。
